锻铜雕塑与铸铜雕塑是现代铜雕行业中两种主要的雕塑工艺,同是选用铜材质,在制作工艺上也不尽相同,其实很多人都不知道他们两者之间有什么区别。其实区别起来很简单,锻铜雕塑比铸铜雕塑工艺复杂很多,所以造价是行也会高一些,下面,来分析一下二者之间的区别。
制作锻铜雕塑的铜与普通的铜是有一定差异的,铸铜雕塑工艺历史悠久且技术成熟。从前它的铸造过程就是将金属熔化成液体并进行铸造成各式各样形状尺寸的工艺品。而现代它的铸造工艺有着空后的变化,复原性较好,而铸铜雕塑的缺点在于它易氧化。铸铜雕塑是先做蜡模,然后往模具里浇铜水,后进行冷却而成,但是锻铜雕塑并不是如此,锻铜雕工艺品的制作手法就相对繁杂很多,所以市面上这类铜雕塑的价格往往会高一些,因为它是在原有铜材质的基础上进行一点一点的雕琢,耗费的人力、物力都较多。锻铜雕塑一般都是以紫铜或黄铜板为基准,根据翻制的雕塑模具以手工的方式锻打修整拼接,将这些锻铜雕塑焊接成一个整体。






校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史,传统,文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义,南京雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想,态度,情感和价值观受到潜移默化的影响。
表现形式校园雕塑大都运景观雕塑用抽象与象征,隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性,象征性,激励性,装饰性等特点,突出思想审美,重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永l恒的追求,丰富学校校园雕塑是物质化了的精神载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求,所以校园雕塑的选择与摆放也是非常园林雕塑关键的,首先,校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围,在校园里我们常见的雕塑就是一些学者,比如马克思,恩格斯等,还有一些精神榜样,如雷锋,焦裕禄等,这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。
校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中名人头像传统的伦l理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。

景观雕塑的分类: 根据景观雕塑所起的不同作用,可分为纪念性景观雕塑、主题性景观雕塑、装饰性景观雕塑和陈列景观雕塑。纪念性景观雕塑,必须有雕塑,而且必须以雕塑为主。以雕塑的形式来纪念人与事。纪念性景观雕塑重要的特点是它在环境景观中处于中心或主导位置,起到控制和统帅全部环境的作用。所有环境要素和总平面设计都要服从雕塑的总立意。
